Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации дошкольного образования (72 ч.)

• Начальный уровень

Новые профессиональные компетенции педагогов, внедряющих ФГОС ОО для обучающихся с ОВЗ (36 ч.)

• Начальный уровень

Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры (252 ч.)

• Начальный уровень

Механизмы реализации основной образовательной программы (воспитательный компонент) в условиях реализации ФГОС ООО (32 ч.)

• Начальный уровень

ТИКО-моделирование в детском саду (16 ч.)

• Начальный уровень

Современные методы оценки уровня подготовки детей к школе и планируемые результаты начального общего образования (72 ч.)

• Начальный уровень

Освоение новых образовательных программ, образовательных модулей дошкольного образования (72 ч.)

• Начальный уровень

Реализация ФГОС ДО: использование лучших образовательных практик в контексте методологии психологии и педагогики развития (252 ч.)

• Начальный уровень

ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса на уроках русского языка и литературы (72 ч.)

• Начальный уровень

Антикоррупционная безопасность в образовательной организации (24 ч.)

• Начальный уровень

Условия повышения эффективности работы с детьми дошкольного возраста (16 ч.)

• Начальный уровень

Мотивация персонала организации (72 ч.)

• Начальный уровень

Организация разработки и реализации адаптированных основных образовательных программ, адаптированных образовательных программ и специальных индивидуальных программ развития обучающихся с ОВЗ в школе (72 ч.)

• Начальный уровень

Коррекционно-педагогическая деятельность: учитель-дефектолог. Работа с обучающимися с нарушениями зрения. Присваивается квалификация Учитель-дефектолог (профиль: нарушения зрения) (520 ч.)

• Начальный уровень
• Наставник: Нет
• Сертификат: Нет

Дистанционное школьное образование (72 ч.)

• Начальный уровень

Организация экологического образования детей дошкольного возраста (72 ч.)

• Начальный уровень