Технология организации сопровождения детей с ОВЗ в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации ФГОС ДО (36 ч.)

• Начальный уровень

Современные программы дошкольного образования и раннего развития детей (36 ч.)

• Начальный уровень

Моделирование образовательной среды в деятельности музыкального руководителя в соответствии с ФГОС ДО (72 ч.)

• Начальный уровень

Коррекционно-педагогическая деятельность: учитель-дефектолог. Работа с детьми раннего и дошкольного возраста, имеющими нарушения развития или риск их возникновения. Присваивается квалификация Учитель-дефектолог (профиль: ранний и дошкольный возраст)

• Начальный уровень
• Наставник: Нет
• Сертификат: Нет

Разработка специальных индивидуальных программ развития обучающихся с ОВЗ в школе (36 ч.)

• Начальный уровень

Проектирование целостного образовательного процесса в деятельности воспитателя в соответствии с ФГОС ДО (72 ч.)

• Начальный уровень

Федеральная рабочая программа по изобразительному искусству: новые требования к преподаванию предмета в соответствии с ФОП ООО (36 ч.)

• Начальный уровень

Проектирование образовательной среды ОО в соответствии с требованиями ФГОС (16 ч.)

• Начальный уровень

Содержание и организация работы с детьми дошкольного возраста в бассейне (72 ч.)

• Начальный уровень

Введение ФГОС СОО: организация учебно-воспитательного процесса и образовательной среды (72 ч.)

• Начальный уровень

Познавательное развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО (36 ч.)

• Начальный уровень

Федеральная рабочая программа по русскому языку: новые требования к преподаванию предмета на базовом и углубленном уровнях обучения в соответствии с ФОП ООО и СОО (72 ч.)

• Начальный уровень

Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами основного общего образования (72 ч.)

• Начальный уровень

Административно-хозяйственная деятельность в дошкольной образовательной организации (252 ч.)

• Начальный уровень

Системный подход к оценке качества образования: экспертная карта по внедрению ФГОС; рейтинговая карта образовательной организации (16 ч.)

• Начальный уровень

Комплексный подход к оценке результатов образования: метапредметные УУД

• Начальный уровень